Trabajando el Mindfulness en el aula. Infantil 3 años B

Propuesta de Ítem

Evaluaciones externas: TIMSS

Nivel: 4ª de educación primaria
Edad: 9 años
Área: Matemáticas
Competencia: Matemática
Contenidos: números y operaciones.

Ítem propuesto:

Pedro tiene 15 años y Carmen tiene 20 años.
¿Cuántos años menos tiene Pedro que Carmen?
Escribe las operaciones.

Valoración y codificación  de respuestas:

-Completamente correcta: 2 puntos ( Entendimiento de conceptos y procedimento)

5 con expresión: 20-15: 5
5 con expresión: 15+5: 20
5 con expresión: 20-5: 15

-Parcialmente correcta: 1 punto.
 5 sin operaciones ; expresión 20-15  con respuesta equivocada.
-Incorrecta: 0 puntos.
-Sin respuesta: 0 puntos

Adaptación de estímulos de items liberados

http://vimeo.com/26692670


El estímulo presentado  es una adaptación de la prueba PIRLS  2001-2006 Pruebas de evaluación de la comprensión lectora para alumnado de 4º de Educación primaria,  del cuento: la liebre anuncia el terremoto.
Mi  estímulo se trata del cuento "Adivina cuanto te quiero" en formato audiovisual  con ilustraciones ,  texto y música  que tienen que escuchar.
 Nivel: 4º de Educac. primaria, 9 años.
Área: Lengua y Literatura española
Competencia: comprensión lectora
Contenidos: información explícita, inferencia directa, interpretación e integración  de ideas.
.Las variantes serían: formato audiovisual, diferente temática, con música de fondo, escuchada.

¿Cómo corregir?

Cada área presenta unos bloques de contenidos y unos estándares . La evaluación de los estándares se hace a través de rúbricas; las cuales van graduadas del 1 al 4 (insuficiente, suficiente, notable,sobresaliente) dependiendo del grado de consecución que  se ha  establecido en las rúbricas.

Los itms liberados de PISA y el resto de pruebas externas

Considero que los items liberados de las pruebas externas son un recurso educativo para los docentes, puesto que es un material que podemos utilizar en nuestras aulas. Este material nos sirve de guía para entender que casi 70 países  de la OCDE se han puesto de acuerdo en asuntos relacionados con adquisición de competencias  en   educación por lo que debemos ir adaptándonos a esas prácticas educativas.

Items liberados

Considero que los items liberados los podemos utilizar como recursos educativos con nuestro alumnado con la finalidad de contribuir a la adquisición de las competencias básicas.

Enlace  a items de la prueba de comprensión lectora (PIRLS 2001-2006) para alumnado de 4º de Educ. Primaria
http://www.mecd.gob.es/dctm/ievaluacion/internacional/lalecturapirls.pdf?documentId=0901e72b8010b9f5

Organismos que trabajan con evaluaciones externas

Para temas relacionados con  evaluaciones externas, informes nacionales e internacionales de educación recomiendo seguir los siguientes organismos:

CNIIE, INEE, INTEF, CEDEC y OCDE.