Evaluaciones externas: TIMSS
Nivel: 4ª de educación primaria
Edad: 9 años
Área: Matemáticas
Competencia: Matemática
Contenidos: números y operaciones.
Ítem propuesto:
Pedro tiene 15 años y Carmen tiene 20 años.
¿Cuántos años menos tiene Pedro que Carmen?
Escribe las operaciones.
Valoración y codificación de respuestas:
-Completamente correcta: 2 puntos ( Entendimiento de conceptos y procedimento)
5 con expresión: 20-15: 5
5 con expresión: 15+5: 20
5 con expresión: 20-5: 15
-Parcialmente correcta: 1 punto.
5 sin operaciones ; expresión 20-15 con respuesta equivocada.
-Incorrecta: 0 puntos.
-Sin respuesta: 0 puntos
sábado, 29 de noviembre de 2014
viernes, 28 de noviembre de 2014
Adaptación de estímulos de items liberados
http://vimeo.com/26692670
El estímulo presentado es una adaptación de la prueba PIRLS 2001-2006 Pruebas de evaluación de la comprensión lectora para alumnado de 4º de Educación primaria, del cuento: la liebre anuncia el terremoto.
Mi estímulo se trata del cuento "Adivina cuanto te quiero" en formato audiovisual con ilustraciones , texto y música que tienen que escuchar.
Nivel: 4º de Educac. primaria, 9 años.
Área: Lengua y Literatura española
Competencia: comprensión lectora
Contenidos: información explícita, inferencia directa, interpretación e integración de ideas.
.Las variantes serían: formato audiovisual, diferente temática, con música de fondo, escuchada.
El estímulo presentado es una adaptación de la prueba PIRLS 2001-2006 Pruebas de evaluación de la comprensión lectora para alumnado de 4º de Educación primaria, del cuento: la liebre anuncia el terremoto.
Mi estímulo se trata del cuento "Adivina cuanto te quiero" en formato audiovisual con ilustraciones , texto y música que tienen que escuchar.
Nivel: 4º de Educac. primaria, 9 años.
Área: Lengua y Literatura española
Competencia: comprensión lectora
Contenidos: información explícita, inferencia directa, interpretación e integración de ideas.
.Las variantes serían: formato audiovisual, diferente temática, con música de fondo, escuchada.
jueves, 27 de noviembre de 2014
¿Cómo corregir?
Cada área presenta unos bloques de contenidos y unos estándares . La evaluación de los estándares se hace a través de rúbricas; las cuales van graduadas del 1 al 4 (insuficiente, suficiente, notable,sobresaliente) dependiendo del grado de consecución que se ha establecido en las rúbricas.
Los itms liberados de PISA y el resto de pruebas externas
Considero que los items liberados de las pruebas externas son un recurso educativo para los docentes, puesto que es un material que podemos utilizar en nuestras aulas. Este material nos sirve de guía para entender que casi 70 países de la OCDE se han puesto de acuerdo en asuntos relacionados con adquisición de competencias en educación por lo que debemos ir adaptándonos a esas prácticas educativas.
lunes, 24 de noviembre de 2014
Items liberados
Considero que los items liberados los podemos utilizar como recursos educativos con nuestro alumnado con la finalidad de contribuir a la adquisición de las competencias básicas.
Enlace a items de la prueba de comprensión lectora (PIRLS 2001-2006) para alumnado de 4º de Educ. Primaria
http://www.mecd.gob.es/dctm/ievaluacion/internacional/lalecturapirls.pdf?documentId=0901e72b8010b9f5
Enlace a items de la prueba de comprensión lectora (PIRLS 2001-2006) para alumnado de 4º de Educ. Primaria
http://www.mecd.gob.es/dctm/ievaluacion/internacional/lalecturapirls.pdf?documentId=0901e72b8010b9f5
viernes, 14 de noviembre de 2014
Organismos que trabajan con evaluaciones externas
Para temas relacionados con evaluaciones externas, informes nacionales e internacionales de educación recomiendo seguir los siguientes organismos:
CNIIE, INEE, INTEF, CEDEC y OCDE.
CNIIE, INEE, INTEF, CEDEC y OCDE.
Preguntas PISA - Fuentes de información
En el canal You tube del INEE podemos ver las valoraciones que los expertos hacen sobre los resultados en España del informe PISA 2012. Es una información clara y resumida basada en los datos obtenidos.
En la web de OCDE tenemos acceso al resultado del informe PISA 2012 en formato escrito y en diversos idiomas pero no en español, la traducción de dicho informe al español la presenta el INEE.
En la web de OCDE tenemos acceso al resultado del informe PISA 2012 en formato escrito y en diversos idiomas pero no en español, la traducción de dicho informe al español la presenta el INEE.
INEE MECD. PISA para adultos (PIAAC):Ismael Sanz en La Tarde en 24h
En este programa de rtve se presenta la noticia de los resultados PISA 2012 a través de una entrevista a Ismael Sanz , director del INEE que dura 8 minutos , con lo cual queda la información muy reducida, practicamente son titulares.
lunes, 10 de noviembre de 2014
¿ La información nos llega o la buscamos?
Hola! en mi caso, la información de temas relacionados con la educación me llega por twiter a través de organismos oficiales que sigo. De hecho tengo experiencias de tener acceso a noticias antes de que se divulguen en la televisión. Para contrastar busco en páginas web como : MECD, INEE, INTEF.
sábado, 8 de noviembre de 2014
Pruebas internacionales
¿Sabias que las pruebas internacionales se hacen para otener datos,comparar resultados,desarrollar mejoras e innovar?
#preguntasPISA
Hola, soy Adela, maestra de Audición y lenguaje. Con este curso me gustaría conocer más sobre las evaluaciones externas y los materiales que se utilizan. Un saludo.
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